《国家学生体质与健康标准》2002年就已经开始实行，它是学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施。2014年，国家对《国家学生体质与健康标准》进行了重新修订，新的标准建立、健全了国家学生体质健康监测评价机制，以期更好的激励学生积极参加身体锻炼。
　　修订后的学生体质健康标准，主要从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平。这一标准将适用对象划分为以下组别：小学、初中、高中、大学，各组别的测试指标均为必测指标。身体形态类中的身高、体重，身体机能类中的肺活量，以及身体素质类中的50米跑、坐位体前屈为各年级学生共性指标。
　　本标准的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100分的加分指标进行加分，满分为20分；初中、高中的加分指标为男生引体向上和1000米跑，女生1分钟仰卧起坐和800米跑，各指标加分幅度均为10分。
　　学生学年总分评定等级：90.0分及以上为优秀，80.0至89.9分为良好，60.0至79.9分为及格，59.9分及以下为不及格。学生测试成绩评定达到良好及以上者，方可参加评优与评奖；成绩达到优秀者，方可获体育奖学分。测试成绩评定不及格者，在本学年度准予补测一次，补测仍不及格，则学年成绩评定为不及格。普通高中、中等职业学校和普通高等学校学生毕业时，《标准》测试的成绩达不到50分者按结业或肄业处理。
　　2014年修订的体质与健康标准，对各项的成绩评定做了调整，取消了耐久跑不及格测试成绩就不及格的规定。同时多数测试项目的评分标准也有所降低，还针对重点项目设置了附加分。这样更好地调动了学生参加体育锻炼和测试的积极性，对学生的评价也更加客观。 

 

 

 

　　希望老师们了解相关内容，充分认识到国家体质与健康测试的重要性，本着强健国民体魄，对学生终身发展负责的态度，督促学生加强体育锻炼，不断提高身体素质。（撰稿 田立华）